As turmas dos níveis C e D adoram atividades voltadas para a natureza e o que a cerca, por esse motivo, junto com as professoras, tiveram a oportunidade de experienciar diversos momentos ao longo das últimas semanas. Que tal darmos uma olhadinha?
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"No C1 escutamos a história dos Três Porquinhos e construimos nossos personagens, também gostamos de passear até o Parque Linear e apreciar a Natureza!!"
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"NC2: Com a convivência dos animais, a criança desenvolve a vontade de ajudar, cuidar e proteger quem é mais indefeso e precisa de uma atenção especial. Desse modo, a partir desse olhar mais humanizado e respeitoso, ela passa a ter o mesmo comportamento nas relações com a família, os coleguinhas da escola, os professores, a natureza e, é claro, durante a vida adulta também".
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SEXTOU COM S DE SOU FELIZ POR ESTAR AQUI!
DIA DE MASSINHA DE MODELAR CASEIRA COM CHEIRINHO DE FRUTAS.
"Espaços que convidam e oferecem oportunidades de criação, construções, interações, explorações e aprendizagens.
..." Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempo."
Curriculares Nacionais para Educação Infantil ( DCNEIs), 2010,p.19.
Cada criança do nível D foi convidada a confeccionar a sua própria massinha de modelar com gelatina para ficar com cheirinho de fruta!"
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Sobre o passeio do ND2 com os Cisnes
Foi quando a Cisneilandia invadiu o Parque Linear! Uma tarde agradável com direito a bergamota!
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"Devemos levar em conta nas relações que desenvolvemos com as crianças que ela tem desejos, ideias, opiniões, capacidade de decidir, de criar, de inventar, que se manifestam nós seus movimentos , nos seus olhares, nas suas expressões e nas suas falas. Nós professores observamos os interesses manifestados pelas crianças e lançamos os desafios para elas.
Neste momento a turma ND2 está desenvolvendo o físico e motor nesta faixa etária, e nada melhor do que desenvolver a capacidade de trabalhar e conviver em grupo!"
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